幼儿园活动方案阿航音粉己心“设计意图”怎么写呢？今甚空殖酸范跑而械龙术天给大家个模板，可以直接根据模板思路来写。

材料/工具

课件
照片
钢琴曲

设计意图

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    以公开课的形式，向孩子们展示大自然的美，并通过它的美丽不在了，导致来自导火索和原因，向孩子们解释环保的主题。

活动目标

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    在语言领域提出：“幼儿语言发展的关键是营造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说、得到积极回应的环境”，“鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的思马染设著妒钟再志植想感情，发展自己的语言和思维能力”根据这一目标和要求，结合大班儿童的年龄特点和语言发展水平，鼓励言语、思维。
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    还可以培养保护环境的梁青路情操。

活动准备

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    课件一份（需要提前制作）、图片若干（用来发给小朋友仔细看）、钢琴曲一首（用来当伴奏，可不要）

活动过程

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    课程导入：给大家看漂亮的图片，蓝天白云、绿草小鸟，接着问小朋友“看到了什么？”
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    引出话题：“今天要讲一个有关天空的故事。”

讲故事（结合课件）

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    故事内容大概是天空很美丽，小鸟搬来了这里，可是有一天美丽的天空不见了，为什么呀？原来是因为人们乱扔垃圾，砍伐树木，浪费水资源……小鸟便伤心的哭了……

总结主题

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    “为什么美丽的天空不情因联同另见了？”提问，请小朋友回答问题。
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    总结美丽的天空不见的原因，加强幼儿的印象，重复课件内的相关内容。
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    该怎么做？和小朋友交流，老师总结回答。

写评析

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    引入合理，过程顺畅。期间师生交流得当，通过对故事的坏尽新此政应评万讲述，阐述了保护环境的主题。主题鲜明，健康。开放式的提问能培养幼儿创造性的思维充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，在断权开放式提问的基础上，老山云队师和幼儿一起讨论主题，进行了适时的概括、提炼和总结，使小朋友对环境的保护得到了进一步的测认识、理解和掌握，也使幼儿对能动性的认识得到了提高和升华。

活动反思

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    运用多媒体做课件向幼儿展示内容情节，能吸景口波革听钟见花证引幼儿的兴趣，同时，为幼儿创环千要区称费染立货内设了一个表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，主题十分鲜明，保证了幼儿整个活动的质量和意义。在活动中，作为装初定示向上究哥先另察活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

思路

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    找准题目的关键词进行解大皮消状解市声所围放读。不管是试讲，还是正式讲课，考试的时候都会给一个题目，首先要做的就是分析这个题目，找出题目的年龄班级和领域，按照题目相关的要求来写。如果题目中没有明确要求是哪个领取的活动，行请木那就按照自己擅长的来写，选择一个合适的年龄段来设计，切记要突出一个领域作为重点，不要雨露均垂批江沾，结果哪方面都没讲好。
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    分析活动的内容，说明活动的教育意义。简单来说，就是分析设计意图，“为什么要做这个活动？”可以从两方面脚备三件曲统画龙只维支进行分析，一方面是分短至析孩子，因为孩子的心理和生理并未发育成熟，发展水平低，活动才更有意义，要切实考虑孩子的现有水平。
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    另一方面则是分析活动的教育意义。简单来说，就是说明本活动能为学生带来什么积极地影响。设计活动的真正意图是构建出一种“网状支架”，来帮助孩子去往更高处爬，解决孩子和活动之间存在的矛盾，满足孩子生活或学习上的某些需求，要让孩子认为这个活动是积极、快乐的，而不是痛苦、折磨的。
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    符合题目的要求，有理有据。设计活动的根本川吧四庆目的不是设计活动，而是让幼儿达到某种水平。需要强调一点，设计活动不要一意孤行，要有理有据，不能忽略文件和纲领的精神与要求。《纲要》和《指南》是具有向导作用的，在执行教学时，要符合《纲要》或《指南》的精神。所以在你设计“意图”时，要写出《纲要》或《指南》在活动内容方面的要求。
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    在“设计意图”时，要从孩子的身心发展水平来考虑，从孩子在生活中的实际情况是考虑，因材施教。从活动对孩子的价值去考虑，从《纲要》和《指南》的指导精神去考虑。
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    总而言之，对“设计意图”的策划，是仁者见仁智者见智的，这里只是简要说明设计意图的思路，建议大家根据实际情况进行策划。